понеділок, 31 грудня 2018 р.

З новим роком!

Шановні колеги!!
Нехай під кришталевий дзвін келихів ваше життя перетвориться на чарівну казку! Нехай в ній весь 2019 рік панують душевний спокій, затишок та іскриста радість. Навколо нехай будуть лише щирі посмішки, а всі проблеми і негаразди залишаться в році, що минає. Гарних Вам, талановитих учнів та суцільної радості у новому році!
З Новим роком!

середу, 19 грудня 2018 р.

З днем Святого Миколая!


Немає різниці, дитина ви чи доросла людина, для всіх нас, це свято на яке ми дуже чекаємо.
Хочеться побажати, щоб кожному Святий Миколай приніс той подарунок, який кожен з нас найбільше бажає.
Комусь цукерки, комусь мандаринки, комусь приємний поцілунок, а той другу половинку, комусь просто посмішку і хороше слово.
Вірте у це свято, вірте у чудо. Нехай в ваших серцях завжди горить вогник радості і щастя!
Гарного і веселого вам свята!!!

Малюнок tetyana-nesterova

понеділок, 1 жовтня 2018 р.

Ресурси, де можна опублікувати власні розробки

https://www.sciencechemistry.org.ua/podaty-svij-material-s…/
Перед вами підбірка із ресурсів, що стануть у нагоді
✔️тим, хто шукає куди подати свої доробки і отримати сертифікат;
✔️тим, хто шукає ресурс із цікавими “ЖИВИМИ” РОЗРОБКАМИ ТА МАТЕРІАЛАМИ.

1. http://osvita.ua

2. http://osnova.com.ua/authors/

3. http://teacherjournal.in.ua

4. https://naurok.com.ua/

5. https://www.schoollife.org.ua/sertyfikat-2/

шкільне життя

6. https://vseosvita.ua

всеосвіта

7. https://academia.in.ua/

академія

 

 

 

 

 

 

вівторок, 25 вересня 2018 р.

Нові документи про цифрову безпеку дітей

4 липня Рада Європи ухвалила нову рекомендацію “Про принципи дотримання, захисту та реалізації прав дитини в цифровому середовищі”. Оскільки Україна є членом Ради Європи, ці рекомендації стосуються і нашої держави.
Короткий зміст рекомендацій розмістили на сайті Інституту модернізації змісту освіти.
  • Цифрове середовище у безліч способів формує життя дітей, створюючи можливості й ризики для їхнього благополуччя та втілення прав людини. Урядам рекомендується переглянути своє законодавство, політику і практику, щоб забезпечити належне відображення повного спектру прав дитини. Держави також повинні забезпечити, щоб підприємства та інші ключові партнери виконували свої обов’язки з прав людини й несли відповідальність у разі зловживань чи порушень.
  • Неякісний або ж обмежений доступ до цифрового середовища може вплинути на здатність дітей повною мірою втілювати свої права людини. Державам слід вживати відповідних заходів для того, щоб всі діти мали адекватний, доступний та надійний доступ до пристроїв, підключення, послуг і контенту, які спеціально призначені для дітей; у спеціальних публічних просторах такий доступ має бути безоплатним. Водночас, слід уживати спеціальних заходів для захисту малолітніх дітей від передчасного впливу цифрового середовища.
  • Держави повинні гарантувати права дитини на отримання та висловлення будь-яких поглядів, думок або висловлювань із важливих для них питань через засоби масової інформації за їхнім вибором та незалежно від того, чи їхні погляди й думки були позитивно сприйняті державою чи іншими учасниками. До дітей, як до творців і розповсюджувачів інформації в цифровому середовищі, повинна бути донесена інформація про те, як здійснювати своє право на свободу вираження поглядів у цифровому середовищі, поважаючи права та гідність інших. Діти повинні бути обізнані з законними обмеженнями свободи вираження поглядів, наприклад, для запобігання порушень прав інтелектуальної власності й боротьби з підбурюванням до ненависті та насильства. Важливо забезпечити високоякісний контент, спеціально розроблений для дітей.
  • Держави повинні вжити заходів, щоб забезпечити право дітей брати участь в іграх і в мирних зібраннях та об’єднаннях, а також сприяти участі, залученості, цифровому громадянству та життєстійкості, як в режимі онлайн, так і поза мережею.
  • Держави повинні поважати, захищати та виконувати право дитини на недоторканність приватного життя і захист даних. Держави не повинні забороняти законом чи на практиці анонімність, псевдонімічність або використання технологій шифрування для дітей.
  • Обробка персональних даних повинна відбуватися лише з явною та обґрунтованою згодою дітей та/або їхніх батьків або законних представників. Профілювання дітей для аналізу або передбачення їхніх особистих уподобань повинно бути заборонене законом.
  • Необхідно посилити заходи зі сприяння розвитку цифрової грамотності, зокрема, щодо формування критичного розуміння дітьми цифрового середовища й освітніх ресурсів. З огляду на швидкість виникнення нових технологій, керівні принципи також пропонують заходи щодо подолання ризиків для дітей у цифровому середовищі. До таких належать: регулярні оцінки ризиків, використання ефективних систем перевірки віку, створення принципів для товарів/послуг, які адресовані дітям або використовуються ними, захист дітей від комерційної експлуатації, невідповідної їхньому віку реклами та маркетингу, шкідливих контенту й поведінки, сексуальної експлуатації та насильства, розбещення, онлайн-вербуванню для вчинення злочинів, участі в екстремістських політичних чи релігійних рухах, торгівлі людьми, а також від залякування, переслідування та інших форм насильства.
  • Дітям і їхнім представникам повинні бути забезпечені доступні, відкриті й прийнятні для дітей способи подання скарг та пошуку судових і позасудових засобів відшкодування.
Повний текст за посиланням http://nus.org.ua/news/

вівторок, 11 вересня 2018 р.

Хмарні сервіси

http://thefuture.news/lessons/ua/cloudservices
Словосполучення "хмарні технології" може позначати величезну кількість послуг й сервісів, і мова зовсім не йде про метеорологію. Коли ми кажемо про "хмару", то маємо на увазі й сервер, сховище, базу даних, мережу, програмне забезпечення, аналітику та багато іншого.

Адже все це можна надати користувачам через інтернет (або cloud [клауд] - "хмару").

Компанії, які пропонують такі послуги, зазвичай стягують платню за їхнє використання, подібно до того, як ваші батьки сплачують вдома рахунки за водопостачання або електроенергію.

Ви, ймовірно, використовуєте хмарні технології просто зараз, навіть якщо цього не усвідомлюєте. Якщо ви використовуєте онлайн сервіс для надсилання електронної пошти, редагування документів, перегляду фільмів або телевізійних програм, прослуховування музики, ігор або зберігання зображень та інших файлів, цілком ймовірно, що всі ці програми та сервіси використовують хмарні технології.

Першим службам хмарних обчислень ледве виповнилося десять років, але вже зараз цілий ряд організацій, від невеликих стартапів до глобальних корпорацій, від державних установ до некомерційних організацій, використовують цю технологію для всіх типів задач.

Ось кілька речей, які ви можете зробити з хмарою:

— Створити нові додатки та послуги
— Створювати, зберігати резервні копії та відновлювати з них дані
— Розміщувати в інтернеті веб-сайти та блоги
— Стрімити аудіо та відео
— Постачати програмне забезпечення на замовлення
— Аналізувати дані й робити на їхній основі прогнози
Детальніше за посиланням  http://thefuture.news/lessons/ua/cloudservices

вівторок, 4 вересня 2018 р.

Операційні системи мобільних пристроїв

Сучасні мобільні телефони стає все більш «розумними», недарма ж їх називають смартфонами (в перекладі з англійської smart phone - розумний телефон). Для нормального функціонування таким телефонам потрібна повноцінна операційна система. Які існують мобільні операційні системи? Найпопулярнішими із них є: Symbian, Android, Windows Mobile, MeeGo та Bada. Розглянемо основні відомості про ці ОС

Посилання на використані джерела інформації:
  1. Android
  2. Bada
  3. BlackBerry
  4. iOS
  5. MeeGo
  6. Symbian
  7. Ubuntu Touch
  8. Windows Mobile

Найпопулярніші операційні системи в світі

Типи ОС

  • Desktop
  • Mobile
  • Tablet
  • Console

 Статистика использования операционных систем в Украине 2017


четвер, 30 серпня 2018 р.

Основи кібербезпеки - поняття ідентифікації та аутентифікації

https://sites.google.com/site/identifikaciataautentifikacia/ponatta-pro-autentifikaciu
https://sites.google.com/site/

5 онлайн-курсів з кібербезпеки
Автори: Prometheus і Zillya! Антивірус (Україна)
Мова: українська
Дата початку курсу: 30 березня 2015 р.
Перший в Україні спеціалізований курс буде корисним практично кожному, хто користується комп’ютерами, смартфонами, планшетами, соціальними мережами, електронною поштою або просто шукає інформацію в глобальній мережі Інтернет.
Головна мета курсу: донести до користувача базові правила поводження з персональною інформацією в умовах зближення фізичного і віртуального світів, інформаційної війни.
Курс є повністю безплатним. Усе, що вам знадобиться, – доступ до мережі Інтернет на швидкості, достатньої для перегляду відеолекцій.
Автори: Система університетів штату Джорджія (США)
Мова: англійська
Дата початку курсу: відкрита
Курс орієнтований на ознайомлення студентів, фахівців, які працюють, і громадськості із захопливим світом сучасної кібербезпеки. Під час проходження курсу слухачі розглянуть питання контролю доступу до інформації та програмного забезпечення, аварійного відновлення інформації і планування, криптографії та мережевої безпеки.
Також слухачі отримають практичні поради щодо організації власної кібербезпеки.
Автори: The Open University (США)
Мова: англійська
Дата початку курсу: відкрита
Цей безплатний онлайн-курс ознайомить вас з принципами онлайн-безпеки, які допоможуть захистити ваше особисте життя у віртуальному світі. Ви дізнаєтеся, як розпізнати кіберзагрози, котрі можуть заподіяти вам шкоди, які кроки необхідно зробити, щоб зменшити ймовірність впливів шкідливого ПЗ. Під час курсу слухачі дізнаються про різні типи шкідливих комп’ютерних програм, з вірусами і троянами включно, а також ознайомляться з такими поняттями, як мережева безпека, криптографія.
Автори: SANS (США)
Мова: англійська
Дата початку курсу: відкрита
Прослухавши курс, студенти не тільки отримають базові знання з теми інформаційної безпеки, але і побудують освітню основу для майбутньої кар’єри в цій галузі чи просто зможуть суттєво зміцнити власний комп’ютерний захист. Автори запевняють, що навчальні матеріали регулярно оновлюються, щоб йти в ногу зі змінами в технологіях і реаліях кіберзагроз.
Автори: Мерилендський університет у Коледж-Парку (США)
Мова: англійська
Дата початку курсу: відкрита
Цей курс фокусується на тому, щоб навчити проектувати і будувати безпечні інформаційні системи, у центрі яких буде людина. Під час проходження цього курсу слухачі розглянуть основні принципи взаємодії людини з комп’ютером, а також навчаться застосовувати ці знання в побудові системи приватного кіберзахисту.
 Ще за тою ж темою:
Як підвищити безпеку дітей в інтернеті: 9 ресурсів
http://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2163-19

 

пʼятницю, 24 серпня 2018 р.

Зі святом!!!

У п'ятницю, 24 серпня, Україна відзначила 27-у річницю визнання незалежності і суверенітету країни!!!

середу, 20 червня 2018 р.

Літній інтернет-марафон — лише актуальні теми!




Обирайте тему, що вас зацікавила, та станьте учасником інтернет-марафону!

Дізнатися більше>>>

Від традиційної школи крокуємо до НУШ   21, 25-26 червня


Вебінари від «Вчителів змін»  27 червня


Усі посилання для входу на вебінари будуть на сайті ВГ «Основа»
Перейти на сайт>>>

вівторок, 12 червня 2018 р.

Про електронний цифровий підпис

Електронний підпис дозволяє фізичним та юридичним особам обмінюватися електронними документами. Тобто економить час та ресурси, витрачені на документообіг як всередині організації, так і з контрагентами. Адже більше немає потреби друкувати документи та передавати їх особисто або ж поштою. Зменшується також час на погодження певного рішення або ж вчинення дії, яка потребує підпису уповноваженої особи.

Крім того, наявність електронного цифрового підпису дає можливість подавати звітність до податкової інспекції, пенсійного фонду або до інших державних органів, подавати податкові декларації онлайн, в електронному вигляді декларувати доходи посадовим особам, підписувати електронні петиції.

Що таке електронний цифровий підпис

Відповідно до законодавства варто розрізняти два поняття — електронний підпис та електронний цифровий підпис.

Перший ототожнюється із аналогом власноручного підпису. Це будь-яке відтворення підпису, за яким можна встановити, що документ в електронній формі підписала саме конкретна людина.

А ЕЦП — це вид електронного підпису, отриманий в результаті криптографічного перетворення набору електронних даних. Такий підпис накладається за допомогою особистого ключа і перевіряється відкритим ключем.

Питання - відповіді

 http://www.unis.org.ua/uk/pages/pitannya_vidpovidi
Як отримати електронний підпис чи ЕЦП

Електронний підпис користувача виглядає так само, як і його звичайний на будь-який паперових документах. Або ж функцію підпису може виконувати умовне позначення, написане спеціальним шрифтом, який імітує написання "від руки" на листі віртуального документу.

пʼятницю, 1 червня 2018 р.

Робочі зошити за новою 2016р програмою (ГРИФ МОН України!)

 Робочі зошити з інформатики містять навчальний матеріал, що відповідає чинній оновленій програмі Міністерства освіти і науки України з інформатики 2-4 класи та підручнику Г. В. Ломаковської, Г. О. Проценко, Й. Я. Ривкінда, Ф. М. Рівкінд
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

Замовлення можна оформити у видавництві ПЕТ (відділ реалізації) за телефоном 050-305-97-37,  050-310-22-00

  2 клас

 3 клас

четвер, 31 травня 2018 р.

Функціональне мислення: що це таке, навіщо потрібне, як розвивати

Перепост з сайту http://informaciaforall.blogspot.com

Навіщо знати функцію предмета?

Розглянемо предмет під іншим кутом зору. Системне мислення дає змогу нам розібратися в структурі предмета, взаємозв’язку його складових, але не дає відповідь на запитання: «Навіщо нам цей предмет потрібний?» А саме відповідь на це запитання визначає функцію предмета.
Чому так важливо знати функцію предмета? Тому що кожен предмет нам потрібен лише для виконання певних функцій. Якщо предмет необхідну функцію з якихось причин виконати не може, то він нам не потрібний. Отже, нам потрібні не предмети, а функції, які вони виконують. І купляємо ми не товари, а здібність товарів задовольняти якусь нашу потребу, виконувати для нас якусь функцію.

Функціональне мислення — розуміння того, що усі предмети люди роблять не для того, щоб просто їх мати, а для того, щоб вони допомогли людині задовольняти її потреби.

Уявіть собі казкову скатерть-самобранку: вона за нашими бажаннями сама продукти купляє, сама страви готує, сама на стіл накриває. Нам лишається тільки бажати і їсти. Якщо скатерть-самобранка у нас є, нам не потрібні магазини, кастрюлі, сковородки, плити тощо і, взагалі не потрібна кухня і ще багато чого. Чому? Тому що їх функції виконуватиме скатерть-самобранка, а більше не для чого ці предмети нам не потрібні.


Якщо людина володіє навичками функціонального мислення, вона швидко виділяє найголовніше в предметі — його функцію — і може відповісти на запитання: «Навіщо нам потрібний цей предмет?» і «Що має робити цей предмет?». Тобто функція — це дія, яку предмет має виконувати якомога краще. Наприклад, праска — гладить одежу, парасолька — щоб дощ нас не намочив, кастрюля — щоб варити їжу, мило — допомагає швидше позбавитися бруду, рушник — витирає, вода — змиває бруд.
Далі - за посиланням http://informaciaforall.blogspot.com

понеділок, 28 травня 2018 р.

Глобальный виртуальный тур.3 D панорамы

 
Местоположения панорам
Австралия: Мельбурн9 | Парк Какаду3 | Сидней6   Австрия: Австрия1 | Иннсбрук4 | Провинция Тироль4   Азербайджан: Баку1   Белоруссия: Белоруссия2 | Брест1 | Гродненская область2 | Гродно2 | Минская область1   Бельгия: Брюссель8   Ватикан: Ватикан1   Великобритания: Брайтон1 | Лондон26   Венгрия: Будапешт4 | Эгер2   Вьетнам: Вьетнам4 | Далат3 | Ке Га3 | Муйне1 | Фан Тиет1   Германия: Аахен5 | Бавария11 | Баден-Баден9 | Баден-Вюртемберг1 | Берлин2 | Гёрлиц1 | Кёльн4 | Мемминген3 | Нюрнберг6 | Тюбинген8   Голландия: Амстердам4   Гонконг: Гонконг1   Египет: Шарм-эль-Шейх4   Италия: Венеция11 | Верона6 | Кремона3 | Маранелло5 | Милан6 |Парма2 | Пиза3 | Рим12 | Римини3 | Риомаджорe3 | Тревизо3 | Флоренция14   Казахстан: Актау3 | Алматинская область30 | Казахстан8   Китай:Гуанжоу2   Лихтенштейн: Вадуц10 | Малбун6 | Тризенберг1 | Штег3   Люксембург: Люксембург1   Маврикий: Маврикий2   Малайзия:Куала Лумпур1   Молдова: Кишинёв40 | Крикова3 | Молдова3   Монако: Монако1   Новая Зеландия: Гора Кука1 | Квинстаун4 |Крайстчарч6 | Роторуа2   ОАЭ: Дубай2   Польша: Варшава4 | Величка1 | Люблин2 | Познань2     Сан-Марино: Борго-Маджоре2 | Сан-Марино10   Сингапур: Сингапур2   Словения: Любляна3   Турция: Белдиби2 | Памуккале3 | Провинция Анталия4 | Провинция Денизли1 | Стамбул8 | Эфес3 


.

back to top